FUNDACION

FUNDACIÓN :

El 6 de febrero de 1919, se crea la primera escuela laica del país “Tres de Noviembre” en la ciudad de Cuenca, dirigida por la profesora Dolores Josefina Torres.
Olga España Merchán Se considera como “laico” aquella escuela o enseñanza que prescinde de la instrucción religiosa. En base a este concepto recordamos que este 6 de febrero de 1919, se conmemora la creación de la primera escuela laica del país, nominada con el nombre “Escuela Tres de Noviembre”. Esto sucedió en la ciudad de Cuenca. Este fue el inicio y pilar fundamental de una educación fiscal en el Ecuador.

GIFS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES QUE SE REALIZO EN LA UNIDAD TRES DE NOVIEMBRE 

-Pase del niño





-El día de carnaval




-Día de la medre


-Jornada deportivas






-El libro leído



-batucada 

 

ESTUDIANTES

TOTAL DE ESTUDIANTES

1200 estudiantes en total.

En la sección vespertina hay 300 alumnos.

En la sección matutina 900 alumnos.

VISIÓN, MISIÓN E IDEARIO

MISIÓN:

Proponer, formar, orientar, y valorar a los educandos como un ser potencial capaz de pensar , sentir y actuar, siendo personas reflexivas y criticas dentro de un marco de calidad y calidez humana. Educar a todos los estudiantes para que aprendan un poco mas y tener conocimientos acerca del aprendizaje para tener un buen desempeño. Para que esos jóvenes lleguen hacer alguien en la vida en su futuro y con mucha actitud.

VISIÓN:

Ejercer el quehacer educativo con vocación y profesionalismo, mediante una actualización y superación constante para mejorar la calidad educativa y conseguir la formación de personas capaces de convivir en forma democrática poniendo en practica sus potencialidades y valores, de tal manera que puedan insertarse correctamente en la sociedad.   


IDEARIO

• Propiciar la participación de todos los actores de la Comunidad Educativa para promover la cooperación y el compromiso en la tarea educativa.
• Favorecer el conocimiento del entorno y el de problemática socio-ambiental para desarrollar un conciencia de pertenencia comunitaria, adaptando el curriculum a la realidad socio-económica natural de los y las estudiantes.

COMISIONES DE LA INSTITUCION

COMISIONES DE LA INSTITUCIÓN
Comisión de Deporte: elaboraron las jornadas deportivas tanto para los estudiantes de la tarde y de igual forma de los estudiantes de la mañana.






Comisión de Riesgo:hay un grupo de estudiantes los cuales ellos elaboran lo que tiene que ver con los simulacros para ayudarles en caso de algún peligro.






Comisión de Sociales: existen profesoras que elaboran actividades para el plantel como el día de la madre el pase del niño,carnaval,navidad etc.





Comisión de mantenimiento: aquí se elabora todo lo que tiene que ver con ase en la institución como el aseo de las aulas de los baños etc.

SELLO BANDERA Y ESCUDO

                               
                                         UNIDAD EDUCATIVA TRES DE NOVIEMBRE


FUNDADORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TRES DE NOVIEMBRE :

FUNDADORA : Dolores J. Torres


Dolores J . Torres nació en Cuenca en 1897. Recibe sus primeras enseñanzas bajo la tutela de su madre Maria Teolinda Andrade Palacios, luego cursó la secundaria y el 24 de noviembre de 1915 ingresa como auxiliar de la escuela Central de niñas, en 1917 se le concede una beca para el instituto Manuela Cañizares, en Quito, luego regreso a su ciudad natal donde convierte su pequeña casa en una escuela comenzando con siete niñas, la que ahora es la prestigiosa escuela "TRES DE NOVIEMBRE".

COLEGIO TRES DE NOVIEMBRE

                      



HISTORIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TRES DE NOVIEMBRE :                                     

La Escuela Tres de Noviembre se fundó el 6 de febrero de 1919 por la señorita Dolores J. Torres, quien con su don y su casta de maestra hizo posible dicha escuela con enseñanza laica; a pesar de las adversidades que se dieron en ese entonces debido a que sólo habían instituciones religiosas.
Dolores J.  Torres, junto con seis profesoras más formaron con siete alumnos la escuela desde el primer grado. A pesar de todos los insultos que ésta recibía por parte de la sociedad, no se detuvo y siguió adelante con su sueño de formar a estudiantes de bien en su escuela que marco pauta en la educación fiscal en el Ecuador.